La relación entre la inteligencia artificial y los sistemas vivos abre posibilidades, pero también puede generar confusión. El Estudio III propone empezar distinguiendo el sustrato de un sistema, la función que realiza y las pruebas disponibles sobre esa función: son tres preguntas diferentes.
Tecnologías con funciones distintas.
El almacenamiento en ADN se ocupa principalmente de conservar y recuperar información. Los cultivos neuronales o los organoides pueden estudiarse en sistemas experimentales para procesar señales o aprender. Las interfaces cerebro-ordenador, a su vez, establecen comunicación entre la actividad cerebral y un dispositivo externo. Estos enfoques no son intercambiables ni se encuentran en la misma fase de desarrollo.
Comparar estos trabajos exige especificar las tareas, las condiciones experimentales y los recursos. Una demostración acotada no muestra que puedan sustituirse las arquitecturas informáticas actuales ni que estos sistemas experimentales posean inteligencia general.
Una interfaz implica a una persona.
Cuando un sistema interactúa con el cerebro humano, el consentimiento, la posibilidad de retirarlo, la autonomía y el acceso a los datos pasan a ser centrales. ¿Quién controla la interfaz? ¿Qué ocurre si su proveedor deja de mantenerla? ¿Cómo distinguir la intención de una persona de la interpretación del dispositivo?
Por ello, los escenarios de hibridación exigen considerar conjuntamente el rendimiento y las condiciones de uso. Una capacidad técnica por sí sola no justifica su adopción, y mejorar una función no refleja toda la experiencia de la persona afectada.
Examinar sin confundir.
El estudio es una síntesis crítica y prospectiva. Reúne resultados publicados, arquitecturas propuestas y preguntas abiertas, manteniendo sus distintos niveles de evidencia. No describe una tecnología desarrollada por Fondation UvH ni un programa experimental ya desplegado.
Su contribución consiste en aclarar los términos del debate: qué funciones se buscan, en qué sustratos, para beneficio de quién y bajo qué responsabilidad.
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